长沙市特殊教育学校2019年教育工作总结大会

　　1月6日，我校2019年下学期教育工作会议在麓欣楼六楼会议室召开。校党委书记聂兵出席会议，本次会议由教育处副主任兼启明部主任黄利平主持。教育处主任刘亚娟，教育处副主任兼艺体部部长李金妮，团委副书记胡淼以及全体教育管理团队参会。

　　会议开始，李金妮就学校艺体工作作详细汇报。她对学校参与的艺体活动、竞赛以及相关荣誉进行说明。同时，她就学校明年的艺体工作作出初步规划。

　　黄利平就学校德育常规工作进行简要回顾，包括学生行为习惯培养、班主任工作管理、学校生态校园的建设，德育课程建设等方面。他强调，常规管理如“逆水行舟，不进则退”，勉励大家继续配合教育处，抓好学校的常规工作。

　　胡淼从团建工作、学生活动、社团管理、学生干部管理、帮扶工作、青年教师管理等六个方面详细汇报本学期团委工作。她提出，将把建设校教工团支部作为下学期的核心工作，积极推进志愿服务活动的同时，还要加大对我校全体困难学生的帮扶工作力度。

　　刘亚娟针对本学期教育处工作进行详细汇报。她对下学期德育工作重点进行说明：

　　一是完善德育课程理论体系;

　　二是开展每月全员德育主题教育;

　　三是优化班主任培训内容;

　　四是树立学生榜样，增强影响力;

　　五是严格陪读家长管理等。

　　她倡导建立以班主任为主的班级德育团队，充分调动科任老师的能动性，定期召开德育研讨沙龙，针对学生情况协同教育学生。

　　与会老师纷纷针对教育线工作中遇到的难题进行研讨，提出建议。如：班主任的考核与奖励、学生的智能化全员德育、外出较多的艺体老师代调课机制等。

　　会上，聂兵对相关发言肯定并进行点评。聂兵表示，希望教育团队积极钻研，精益求精，砥砺前行。

　　他对教育先工作团队提出具体要求：

　　第一、要加强相关人员工作的主动性，发挥团队的主观能动性，使工作的思路与方法具有创新性;

　　第二，要勇于打破思维定势，转变思维惰性，有反思、有提升、有突破;

　　第三，要加强效果的特色性，注重德育效果的特色总结，积极宣传;

　　第四，要系统性地及时整理、归档材料，以过程资料体现德育成果;

　　第五，要加强量化评估，积极收集德育管理的各项数据，用数据说明问题。